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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 CPQki1?,
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[size=3]参加人数:随意分成小组 VPAusZ8+
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[size=3]学员练习时间:5分钟 d"nyix q
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[size=3]工具 yCS#hC;
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1. 剪刀各小组一把 scy p<ZR_C
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2. 如图一纸圈各小组一个 *%Z[[{z
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[size=3] 图一 图二 3~5*]O ^ /
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[size=3]讲师向各学员说明: Xm/ 3|x
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; *b<gWkW
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; AJ/*/NiIj
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; u^} ~'
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Ql0wIl!
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[size=3]共同讨论 }nAI=73_
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论题可以是 `,/obl
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l在你剪开纸圈时有什么感想 D*,nT"qp
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[size=3]参考 $w zObcq
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这一游戏可用在 @+[5'JG
KAXy@V/0s
l解决问题的技能 i"O%_- o
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 cR7-IGY].w
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