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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 6L;Y(HLyqw
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Vx&Fs 3UM
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ,GquroWAU
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[size=3]工具 hZZbg*wn
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1. 剪刀各小组一把 BsgTC|E:uR
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2. 如图一纸圈各小组一个 FevSKcq7
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[size=3] 图一 图二 |n
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[size=3]讲师向各学员说明: G(nOq*%`
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; =_*fdW4 ^
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; jR
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ME
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 xS::':~T|[
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[size=3]共同讨论 D&?sjH
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论题可以是 I(Y3.<B=g)
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l在你剪开纸圈时有什么感想 />pc`;%@
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[size=3]参考 G^T:Cn
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这一游戏可用在 +"`)1 $H
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l解决问题的技能 k hMyD=.2"
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 }FU!`>)]w8
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